Richiamando il mio precedente post, dedicato alle 18 competenze chiave del XXI secolo, vorrei soffermarmi, in particolare, sull'insegnamento della filosofia, una disciplina del tutto speciale e poliedrica.
La Commissione Brocca, nel 1992, aveva individuato, con grande consapevolezza, le forti potenzialità didattiche, educative e formative racchiuse nella filosofia. Approfitto per ricordare che il Progetto Brocca, messo appunto dalla Commissione omonima, nel 1992, recepì e diede forma - e sintesi - alle idee più innovative, emerse nel corso di un lungo dibattito sulla didattica della filosofia che si sviluppò, nel nostro paese, dalla fine dell’800 fino ai nostri giorni.
La Commissione Brocca, nel 1992, aveva individuato, con grande consapevolezza, le forti potenzialità didattiche, educative e formative racchiuse nella filosofia. Approfitto per ricordare che il Progetto Brocca, messo appunto dalla Commissione omonima, nel 1992, recepì e diede forma - e sintesi - alle idee più innovative, emerse nel corso di un lungo dibattito sulla didattica della filosofia che si sviluppò, nel nostro paese, dalla fine dell’800 fino ai nostri giorni.
